Mark Yurkiw

Mark Yurkiw

(n. 1954)

Mark Yurkiw comenzó su trayectoria en el mundo de la ciencia, estudiando astrogeofísica, pero pronto descubrió que el arte le ofrecía una forma más intuitiva e imaginativa de explorar el mundo. Atraído por la resolución de problemas mediante la expresión visual, se trasladó al ámbito artístico y fundó Think 3D, un estudio pionero en Manhattan especializado en narrativas escultóricas: transformar ideas en experiencias tridimensionales tangibles. Durante varias décadas, Yurkiw desarrolló más de 2.000 proyectos para clientes que iban desde museos internacionales y grandes corporaciones hasta celebridades y organizaciones humanitarias. Su trabajo apareció en Vanity Fair, Lancôme, e incluso en la Casa Blanca y las Naciones Unidas. Una de sus obras públicas más reconocidas —una Estatua de la Libertad a tamaño real temblando en una acera— ayudó a la organización New York Cares a recolectar más de un millón de abrigos para personas sin hogar. Mucho antes de que las impresoras 3D y el diseño inmersivo se volvieran comunes, Yurkiw ya estaba inventando materiales, modelando formas físicas y creando instalaciones que ayudaban a comprender ideas complejas a través del espacio y la materia. Su obra desdibujaba los límites entre ciencia, arte y comunicación. Después de los atentados del 11 de septiembre, Yurkiw reorientó su trabajo hacia proyectos con impacto educativo, creativo y social. Diseñó una “escuela de una sola aula” alimentada por energía solar para un niño, a través de la Fundación Make-A-Wish, equipada con herramientas 3D que permitían convertir cualquier idea en realidad. Más adelante, creó el “Castillo en el Cielo” para un hospital infantil: un taller imaginativo en la azotea donde los pequeños pacientes podían construir robots, juguetes o cualquier cosa que soñaran, utilizando tabletas, impresoras 3D y bloques electrónicos modulares. Para Yurkiw, el arte es un camino hacia lo posible, una manera de imaginar futuros que aún no existen - “Si yo creo lo que es posible, tal vez los niños me digan qué es realmente posible.”

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